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教你几招!电视节目玩好新媒体传播该这么做

来源:济南博华广告 发布时间:2017-11-22   访问次数:

随着传播渠道日益多样化和传媒格局的深刻变化,特别是新型移动媒体的崛起,众多传统电视人正愈加重视新媒体,想方设法利用新媒体扩大电视节目的传播。

 

但是,如何真正精准有效实施电视节目的融媒体传播,切实提高电视节目的传播力影响力,应着力强化以下三个方面。

 

深挖内容,碎片传播

 

在媒介融合时代,移动互联、碎片化传播已经养成受众多屏互动、快速阅读收看的习惯,电视观众边看电视边看手机已是趋势。

 

新媒体大量稀释了受众看电视的时间,个人收视时间被严重分割,瞬间收视,短暂停留,迅速遗忘的特点对电视节目的传统传播模式带来极大挑战。

 

不少传统电视人及时把握新媒体传播特点,对现有资源进行整合再利用,以短视频的方式,实现电视节目全方位传播,促成节目内容走红。

 

东方卫视大型原创音乐文化类节目《唱响中华》,积极选择“短视频”的传播渠道。

 

一方面,《唱响中华》在播出过程中利用音乐、媒体领域的KOL对优质歌曲进行分段传播,并实时评论互动,大大调动了观众热情;同时还将节目精彩视频制成纯享版,用于微博、秒拍、今日头条等各平台发布,完成视频的二次发酵。

 

另一方面,在新媒体平台上推送节目邀请的来自世界各地外国友人参与《唱响中华时》的彩排故事。

 

 

短视频碎片化、重点突出的特点,符合当下受众获取信息的习惯。浙江卫视《汉字风云会》制作方特意制作了认识易错字的短视频《考你个字》专用于网上流传,不少年轻人频频在朋友圈转发,击中的全是人们常用易错字的软肋,调侃要回炉上小学。

 

 

不少电视台为弥补电视一次性传播的不足,纷纷在微博、微信、新闻客户端等渠道开设账号推广运营,不仅使节目内容得以全方位传播,同时在多媒体领域还树立和扩大了影响力。

 

如北京电视台推出的“精品再造计划”,将生活频道的生活资讯、美食、家装、健康节目播出的优质内容,进行网络化改造,制作成适合新媒体传播的图文、短视频等,在两微一端等开设账号进行推广运营。

 

BTV先期尝试的《生活这一刻》节目在网端迅速获得认可,近期正式启动以来,仅今日头条一个渠道最高播放量就达100万+。

 

抓住细节,巧设议题

 

 

细节是电视节目中容易错过但却引人注意的亮点,抓住节目中的细节,意味着抓住了节目中的记忆点。运用新媒体重点宣传电视节目中的记忆点,即能有效吸引受众注意,又可以不留痕迹显露出节目的风格、气质与特色。

 

央视《开学第一课》节目发起的话题“开学第一课”和“我的中华骄傲”双话题阅读量累计突破17.8亿,其中“我的中华骄傲”成为2017年最具热点的全民活动。董卿采访许渊冲的过程中采用跪下的姿势,采用跪姿是很累的,全身的力量都在膝盖上。

 

在现场录制时,节目组就认为这一跪可以作为亮点,随后发动微博话题“最美的一跪”,把主持人魅力、节目主题很好地结合起来,把这一跪所承载的中华传统美德,通过新媒体话题讨论来释放,把热点和价值点结合起来

 

节目播出后,“董卿跪采许渊冲” 引起网络热议,单条短视频两天内点击量就超过2300万,创今年全国电视节目单条视频播放量之最,被网友们赞为“跪出了最美的中华骄傲“。引起受众对《开学第一课》电视节目关注的同时,也巧妙传递出《开学第一课》节目“尊重每一个人,传承中华美德“的价值观。

 

加强互动,融入社交

 

 

在媒介融合时代,媒体的社交属性日益突出。移动互联网技术的发展和智能手机的普及,打破以往传播者传播,受众接收的单向传播模式。受众可以通过网络向传播者提出反馈与传播者及时互动,甚至生成UGC内容,表达受众的观点和意见这种双向传播,互动交流的传播模式以情感为基础,与受众保持更紧密的联系,更有利于提高受众粘度。

 

《开学第一课》节目积极启动线上线下的互动,在节目播出过程中,观众可以扫描屏幕中的二维码,获取整台节目的内容要点,并可将节目观后感通过微信、央视影音客户端等渠道进行线上投递。《开学第一课》等不少节目通过新媒体实现与受众场内场外的互动,极大提升了节目的收视率和关注度,产生了很好的效果。

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